|
2019/2/19
|
||
☆2月19日 伝える力 |
||
 それぞれ自分の使う用紙を 講師のともこ先生から受け取ったら 席についてね(^-^) ともこ先生の説明をしっかり聞いたら 文章や絵を描き始めてみよう☆ 久しぶりに参加のお友だちは 職員と一緒に個別に取り組んで、 参加しだして間もないお友だちは この日はこっしー先生と宿題(^^♪  週末に家族でお出かけしたことを 発表してくれたお友だち♪ 三択のクイズ形式にすることで みんなが関心を持ってくれるように考えたのかな (*^^*) マンガのイベントにお出かけした様子を 楽しみな気持ち、 眠かったけど車の中でよく眠れたことなど 気持ちや説明を織り交ぜながら 丁寧な字で書いて発表してくれました(^^♪  今週予定されている校外学習のことを 発表してくれたお友だち、 「あと３回寝たら動物園」と 指折り数えている様子が 楽しみな気持ちをよく表しています(^^♪ この日学校で参観日だったことを 発表してくれたお友だちは 一年間でできるようになったことの発表会の様子を 「緊張した」「発表会が成功してとても嬉しかった」と 素直な文章で表現してくれました(*^^*)  こちらの二人も 参観日の様子を発表してくれました♪ 「わたしの三大ニュース」というタイトルで 発表をしたそうで、 大好きな習い事で嬉しかったことや お母さんが参観に来てくれたこと、 最後に歌の発表をしたことなどをわかりやすい文章で 気持ちを込めて表現できています(*^^*) こちらの二人のお友だちは コミュニケーション講座が始まった頃から 毎回参加してくれていて、 当初は席に静かにじっと座っていることや 促されなくても自発的に文章を書けるようになることを 目標にしていたこともありましたが、 今となってはもう当たり前のように しっかり自分の用紙に向き合い、 文章を自分の力で考え、 お友だちの発表も静かに聞けるようになりました (*^^*) 二年前と比べてとっても大きく成長した二人、 またこれからの変化や成長が楽しみです(^▽^)  久しぶりの参加のお友だち二人は 絵で気持ちを表現する用紙に取り組みました(^^) 職員と個別に取り組んだお友だちは 用紙いっぱいに色鉛筆で絵や文字を書いて、 発表の時にはしっかり自分の言葉で 発表をしてくれました(^^♪ みんなと席についていたお友だちは カラフルで綺麗な飛行機のような絵を描いて ゲームを楽しんだ様子を伝えてくれました(^-^)  スマホの音声で検索できる機能を使って サッカーの由来を調べてみて ちょっと怖かったというお友だちや、 家族のお誕生日パーティーが楽しかったこと、 お友だちと卓球やゲームで遊んだ様子など それぞれに心が動いた出来事を 説明や気持ちを加えながら みんな生き生きと発表できていました(*^^*) 学校から帰って眠そうにしていたお友だちも ムクリと起きて講座に自分から参加して、 自分なりの絵や言葉で 歌を歌っている様子を発表してくれました♪  少し帰りが遅かったため見学していた 中学生のお兄さんは みんなの発表を聞いての感想を伝えてくれました♪ 感想を考えるには、みんなのお話をよく聞いて 覚えていることも大事です(*^^*) それぞれ自分のできることで参加して 自分の気持ちを伝えることができたね☆ 繰り返し相手に気持ちを伝える方法を学ぶことで 伝える手段や表現にも 少しずつ変化が見られるようになります(^^♪ これからもコミュニケーション講座に参加することや セカンドハウスでの普段の遊びの中で お友だちに気持ちを伝えること、 それをしっかり受け止めるように聞くことが 少しずつ身についていくと良いね(^▽^)  この日ドミノで遊んでいたお友だち♪ 何作ってるの～？とカメラを向けようとすると お友だちが顔をカメラに近づけてお邪魔虫～(*^^*) 完成形を改めて見せてもらうと テーマパークができていました☆ その名も「ジェットコースターないーでランド」！ ジェットコースターがなくても十分に楽しそうだよ(^O^) アイデアたっぷりのドミノの世界、 また作って見せてね(^▽^)
|
||
| |
従業員（正社員・アルバイト）随時募集しております。