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2018/10/16
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☆10月16日 気持ちを切り替えて |
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 学校から帰ったばかりのお友だちが多く 「コミュニケーション講座を始めます(^^)」と ともこ先生が講座を始めようと声をかけても ちょっぴりザワザワした雰囲気のハウスっ子。 みんなちゃんと静かに集中したり お話を聞いたりできるかな？ それでも発表したい内容が決まると、 黙々と絵や文章を書き進めたり 文章や字の書き方をともこ先生や職員に尋ねながら 一生懸命取り組んでいます(^^)  文章をどう書くかちょっと考えたり、 絵や文章を書き終わったりすると 集中が途切れるのか また少しソワソワしだす子も出てきます。 あれあれ、机の下に潜り込んでいるのはだぁれ？ 学校で少し疲れていたのか ネムネム、ウトウト... 発表まで頑張って起きていられるかな？ 書き終えた子は静かに待とう(^^♪ まだ途中の子は 発表順を決めるまでに書き終えられるように頑張ってね (^O^)  みんなの様子を見計らって、ともこ先生が 「順番決めのくじ引きをしましょう(^^)」と みんなに声をかけてくれました♪ 袋の中身を見ないように気をつけながら、 ピンポン玉でできたくじを一つだけ選んで～ 「早い順番ってもう出ちゃった？」 「ボク最後だった～」 それぞれ自分の順番を 忘れないように用紙にメモすることも すっかり習慣になりました☆  ちょっぴりウトウトしていたお友だちは トップバッターで発表！ とっても綺麗な絵を みんなに見せて発表してくれました♪ 中学生のお友だちは 聞いている人に伝わりやすいように ゆっくり、ハッキリと発表することを 意識してくれていました(^^♪ 別の中学生のお友だちも 「素敵な内容だから大きな声で発表してみてね♪」 と励まされ、 声の大きさを意識して発表してくれました(^^) 小学生のお友だちは おうちで掃除を頑張ったことを 丁寧な説明文と気持ちを表す言葉をたくさん使って、 コミュニケーション講座のお約束を意識した 素敵な内容を発表してくれました(*^^*)  仲良しのお友だちが同じ席で 少しソワソワ気味だったお友だちは 学校の先生に教えてもらった 四葉のクローバーができる仕組みを、 質問形式のオリジナリティー溢れる形で 発表してくれました(o^^o) 文章で気持ちを表現するようになってから 初めて２枚目の用紙を使ったというお友だちは 自信がついたこともあってか、 ニコニコ楽しそうに発表してくれていました♪ 週末セカンドハウスでモンキーパークへ行ったことを おサルさんの絵を描いて 表現してくれたお友だちは 「この絵、きっと誰にもわからないよ」と言いながらも、 他のお友だちが「おサルさんの絵！」 と言い当ててくれたことが嬉しかったのか その後堂々と発表してくれていました(^^♪ 中学生のお友だちは発表の後、 ともこ先生が原稿用紙をみんなに見せて 「こんなに丁寧な字で書いてくれていますよ(^^) いつも綺麗な字を書けていて、 発表の声もハキハキとしていて みんなのお手本になれますね(^^)」 とみんなの前で褒めてもらえて 嬉しそうにしていました(*^^*) 学校が終わってからもうひとがん張りする時間も、 それぞれに取り組もうという姿勢を ちゃんと見せてくれるハウスっ子。 嬉しいことや楽しい出来事ばかりじゃなくても いろんな気持ちを表現して発表して みんなに伝えられるようになるといいね☆ みんなとってもよく頑張りました(*^^*)  ウルトラマンの人形で遊んでいたお友だち。 「先生、見て～」という声に振り返ると ウルトラマンの足で器用に鼻を挟んで おもしろい姿を見せてくれました(*^^*) もう１体戦隊ヒーローの人形を持ってきて 「何個挟めるかな～？」なんて おもしろチャレンジをして見せてくれるところが 発想も豊かで楽しいね(^^♪ また楽しいことや素敵なことで たくさん注目を集めてみてね(^O^)
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