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2018/6/7
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☆6月7日 できるよ！できたよ！ |
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 おやつを食べ終えた順に 自分やお友だちの分の問題用紙をもらいに行ったり、 そろばんや筆記具を準備したり。 それぞれ準備に積極的なお友だちのお陰で スムーズにそろばん教室がスタート♪ そろばん珠の動きに注意して問題を解いたり、 シール貼りで数の概念を身に着けたり 表情はとても真剣です！  「ねぇ先生、これで合ってる？」 「わからなくなってきた～」 わからないままにせず、しっかり質問もしてくれます☆ 頭に思い浮かんだ数字とそろばんの珠の数が合わず ちょっと混乱気味のお友だちも 「この数字の『おともだち（足して１０になる数字）』は なんだったっけ？」とヒントを出すと しばらく「ん～」と考えてから 「あ、そっか！」と 頭の中でパズルのピースがパチッと合ったかのように 晴れやかな顔でそろばんを弾いて 答えを導き出していけていました(^^♪ 「できた！かざみ先生～丸付けお願いします！」 「もう終わったの！？早かったねぇ！(^^)」 かざみ先生がびっくりするほどの早さで 問題を終わらせるお友だちもいます☆ 急ぐあまりにお直しがあっても 何が間違っていたかをよく見直して、 ちゃんと落ち着いてやり直しができてえらいね(*^^*)  かざみ先生や職員と一緒に そろばんに取り組むみんなの様子(^^) どうしてもそろばんに乗り気になれず 「もうできない！」と途中で離脱してしまったお友だちも、 次は落ち着いて一緒に「できる喜び」を味わえるといいね♪ みんなから少し送れて参加したお友だちは 今回も落ち着いてそろばんに取り組んでくれました(^^♪ 中学生のお友だちはそろばんに初参加！ 「そろばんはやったことがない」とのことでしたが、 簡単にそろばんの動き方をさえ先生に教えてもらって 興味を持ってくれた様子(*^^*) 次回から一緒に取り組めるのを楽しみにしているよ☆ 例え間違った箇所があっても そろばん講師のかざみ先生は×印をつけず、 お直しをした後に必ず全ての問題に ○印がついているように採点をしてくれます(*^^*) そのためか子ども達も 間違えたことに不機嫌になることはほとんどなく、 何をどう間違えたのか自分で考えたり かざみ先生に教えてもらうことで しっかりとお直しにも取り組んで、 「次はお直しなしにしよう！」と 意欲的に頑張ってくれています♪ そろばんでも「できた！」という成功体験を積んで 自分に自信をたくさんつけていってくれると嬉しいな(^^)  自由時間、職員と一緒に工作をしていたお友だち(^^) 「ザリガニできたよ！そっくりでしょ」 折り紙とセロハンテープで作った とってもリアルなザリガニさん、上手にできたね☆ 工作がとっても上手な彼、 また新しい作品でみんなをびっくりさせてね♪
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